班主任工作是落实德育和保证教学工作顺利开展的重要环节，班主任的优劣直接影响着学校的教育、教学工作。如何当好班主任，使班级工作走在学校的前列，形成健康向上、团结奋进的班集体？我认为要做好以下几个方面：
　　
　　一、班主任要具有较强的工作能力
　　
　　班主任具有各种能力，这是做好班级工作的基础。因此班主任要具有较强的教育教学能力，还要有分析判断能力，语言表达能力，调查研究能力，总结推广能力，开拓创新能力，组织领导能力。只有具备上述能力，班主任才能对班里出现的情况、问题作出合理的处理．班主任首先具有过硬的教育、教学能力，是抓好班级工作的重要条件。只有自己的教学能力强，教学质量高，学生才可以信赖你，否则学生会产生厌烦心理，影响班级工作的正常进行。
　　
　　二、班主任要真诚地爱学生
　　
　　教育学家加里宁说：“教师不仅学识很高，而且要诚实的爱学生”，只有真诚的热爱学生，学生对班主任工作才能支持和理解，爱学生是有原则的，应是诚实的爱，不能偏爱。教育学家马卡连柯，以赤诚的心挽救学生，用诚实的爱感化学生，终于使掉队的孤燕归了队，最后转变成了好学生。多年来，我把关心爱护学生当成自己的职责。爱学生更要爱学困生，让学困生感到班集体的温暖，对他们要有耐心，要有热情。在学习、思想、生活上关心照顾他们。王同学进入初二以来，课程增多，对学习缺乏自信心悲观失望，成绩较差．我便接近他，找他谈心，利用课余时间给他补课帮助解题，学生深受感动。老师用赤诚的心使他鼓起勇气，他在老师的帮助下成绩渐渐提高了。对待后进生要及时发现他们的闪光点，多鼓励让他们认识自己的缺点和错误，当他们有困难时就热情帮助，用赤诚的心融化他们冰冷的心。多年的实践证明：要形成良好的班风，必须热爱学生。
　　
　　三、班级要有共同的奋斗目标
　　
　　奋斗目标，就是要有努力的方向，这是班集体形成的条件和前进的动力。每学期初班级确定共同的目标，然后再确定个人的奋斗目标，让每个人沿着目标去努力，去奋斗。如学生升入初三的奋斗目标是，遵守纪律，勤奋学习，争创先进班级，做品学兼优的合格毕业生。有了共同目标，再制订出个人的计划及实施的步骤和措施，平时认真落实，使学生沿着目标一步一步地前进，这样增加了班级的向心力和凝聚力，从而使班级形成了班风正，学风浓的良好风气。
　　
　　四、要培养班干部的管理能力
　　
　　形成好的班集体，必须有得力的班干部，这就要对班干部加强培养，使其成为老师的有力助手。长期以来，我一直注重对班干部培养，对他们明确责任，各负其责。采取引入竞争机制量化管理，建立班干部汇报制度，对成绩突出的及时表扬，并作为评选优秀干部的依据。同时要求他们搞好合作，加强团结，以身作则。让他们自己办好黑板报、壁报，定期开好主题班会，在重大节日中搞好文艺节目的排练和庆祝活动。这样既培养了他们的组织能力，又加强了思想教育，活跃了学习生活。结合团支部活动设计好活动方案，进行社会实践活动培养他们的活动能力。通过各种活动，培养了他们的管理能力。
　　
　　五、班主任工作要讲究科学性
　　
　　要使班级具有良好的班风和学风，单靠强化加压的方法是不行的。中学生的年龄大，爱面子，知识面广，信息量大，学生思想复杂，因此管理工作需要科学性。班主任要加强学习先进的教育理论和管理经验，提高自身的工作能力和管理水平。让学生正确理解个人和集体的关系，真正树立为班争光的思想，形成团结向上的班集体。如学校实行纪律检查评比量化记分，颁发流动红旗，我班多次评为先进班级。有一次早自习因两人说话扣掉了0.5分，当时我没有批评他们。待评比后，借此机会我召开了班会，在会上先让班长摘掉流动红旗，叠好双手捧着红旗送到学校，这时全班同学沉静下来，两眼盯着红旗，然后我说这次咱班没评上先进班级，仅相差0.5分啊！原因在哪里呢?那两位同学把头低下来，接着站起来，含着眼泪：“老师，同学们，我错了”。这一言一行的班会，使这两位同学认识了错误，全班同学受到教育，从而提高了全班同学遵守纪律的自觉性。
　　总之，要抓好班级工作不是一朝一夕的事情，需要长期努力的工作过程，是刻苦勤奋，不断积累经验，开拓进取勇于创新的结果。
　　（作者联通：414414湖南省汨罗市黄柏中学）