【摘 要】
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中职教育的重点在于学生的就业能力。基于中职教育的这一特点,中职学校设置了"2+1"模式的学制,即学生前两年在校学习基础知识及技能,后一年在企业顶岗实习。在机械专业学生顶
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中职教育的重点在于学生的就业能力。基于中职教育的这一特点,中职学校设置了"2+1"模式的学制,即学生前两年在校学习基础知识及技能,后一年在企业顶岗实习。在机械专业学生顶岗实习中,校企之间、生企之间及校生之间存在诸多矛盾,阻碍了校企合作的顺利发展,拖延了学生向工人转变的步伐。追溯矛盾根源,寻找解决方法,促成校企合作、学生实习就业的良性发展是本文着重阐述的内容。
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