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在线教学中,课程资源是连接教师和学习者的纽带。立体化课程资源建设旨在通过多角度、多层次整合课程资源,构建一种立体化的学习空间,保证学习者在线学习质量,满足个性化、差异化需求。本文从资源内容、资源展示方式、在线教学活动、学习支持、学习评价五个角度进行研究,尝试建设以学习者为中心的立体化课程资源。
高职立体化在线教学课程资源建设研究
【摘 要】
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在线教学中,课程资源是连接教师和学习者的纽带。立体化课程资源建设旨在通过多角度、多层次整合课程资源,构建一种立体化的学习空间,保证学习者在线学习质量,满足个性化、差
【机 构】
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广州科技贸易职业学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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广州市高等学校第十批教育教学改革项目(课题编号:2019JG210)研究成果
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