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本课是在学生学习了混合运算的运算顺序后开始学习的。课程标准指出:解决问题要让学生初步学会从数学角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学知识和技能解决问题,发展运用意识;形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。
二年级下册《混合运算解决问题》教学设计
【摘 要】
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本课是在学生学习了混合运算的运算顺序后开始学习的。课程标准指出:解决问题要让学生初步学会从数学角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学知识和技能解决问题,发展运用意识;形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。
【机 构】
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福建省厦门市同安区凤南中心小学
【出 处】
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进展：教学与科研
【发表日期】
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2021年4期
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