基于内容分析法的小学校本课程开发取向分析

来源 :广东教育(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hangcheng8351
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校本课程开发取向是课程开发成功的关键.分析学校校本课程开发取向存在的问题与困境,有利于为校本课程开发提供反思.rn一、研究设计及内容分析rn笔者在“中国知网文献总库” 中以“小学课程开发” 为主题检索到2009 年到2018 年共156 篇原始文件, 将其作为样本, 分析小学校本课程开发取向的现状和存在的问题, 并在此基础上提出战略性建议.
其他文献
按照英语课程标准,学生在小学毕业前需要达到能借助图片读懂简单的故事或小短文的水平,并养成按意群阅读rn的习惯.然而,在小学阶段,学生的英语阅读过程却受到阅读兴趣低落、
期刊
《教育信息化2.0行动计划》提出,构建智慧学习支持环境,开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设,探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式.为满足学生多样
期刊
  目的:探讨核心肌群稳定性训练对脑瘫患儿粗大运动功能的影响.方法:选取2012年2月10日~2012年10月20日在我院就诊的脑瘫患儿100例,分为对照组(n=50)和观察组(n=50),对照组采用
会议
“3I”指In terest (趣味) , Interac鄄tion (合作), Ideas (想法),三者分别为“3I Show Time”阅读教学活动的根本、手段及目的.Show Time指学生小组汇报展示活动,这既是培
期刊
土山湾是近代中西文化结合最具规模与影响的传播地之一。土山湾孤儿工艺院为上海民间手工技艺留下了丰厚的文化遗产,国内的西洋油画、彩绘玻璃工艺、罗珞版印刷、绒绣等皆源
目的:探讨大黄素抑制体内外胰腺癌转移的作用及其机制。方法:不同浓度大黄素(10,20,40μmol.L-1)作用人胰腺癌细胞株SW1990 2 h后,观察大黄素对SW1990细胞迁移和侵袭的作用;
一九五九年“六一”国际儿童节到来了。当我们向孩子们热烈地祝贺节日的时候,自然地想到肩负的重任,如何把少年儿童一代教育得更好呢? 在一九五八年,随着工农业生产大跃进,
(一) 太奇绝了,简直令人不可思议——伍某,出国手续都已办妥,单等五天以后就乘机远航了。然而,天有不测风云,不幸突然降临在他的头顶。他的脚骨骨折,打上了石膏。人常说:“
区域性“教师写作共同体”与一般的“教师共同体”有两点区别:一是前者超越了学校教育的范围,着眼于地市级的教师专业发展;二是前者专注于“教师写作”,有别于融教学、读书、
期刊
由哥伦比亚大学“美中艺术交流中心”主持的“海峡两岸中国作曲家座谈会”,于1988年8月8日至8月12日在纽约哥伦比亚大学举行。参加会议的有:来自大陆的作曲家吴祖强、丁善德