高中生物教学中学生提问能力的培养策略分析

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传统教学模式采用教师在课堂上灌输,学生机械学习,课后运用题海战术的方式进行教学,学生积极性被严重压抑,毫无创造性思维,几乎没有提问题的能力。目前新课程改革背景下,要求对学生加强素质教育,让学生敢于提问,善于提问,这就要求教师在课堂上进行教学工作时,要给孩子创造适宜的气氛和环境,让学生能够自由地思考和提问,从而提高综合素质。
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