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现代社会要求人们具有合作意识和开放的视野 , 这也向语文教学提出了新的挑战 , 如何使学生在语文课堂上能够体会并且学到合作的团队精神?这就是作为一个语文教师要考虑的问题。近年来我国教育工作者将“合作”观念引进课堂教学,为教学组织形式改革提供了一条新的途径。而且将理论研究与实验研究相结合,对小组合作学习进行了积极探索,并取得了初步成效。山东省教育科学研究所的王坦所长把我国的合作学习基本流程归纳为 :合作设计→目标呈现→集体讲授→小组合作活动→测验→反馈与补救。