作文教学呼唤教师的创造牲

来源 :语文教学通讯:初中(B) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovezjx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
记不得是哪位外国作家说过这样一段话:“未尝过艰辛的人,只能看到世界的一面,而不知其另一面,……真正的人生,只有在经过艰苦卓绝的斗争之后才能实现。”张洁的散文《挖荠菜》,其实
去年,我们成功举办了首届“全国中学语文新理念、新课堂高级研讨会”,在中语界产生了广泛影响。应广大教师的强烈要求,今年10月薮们将举办第二届“全国中学语文新理念、新课堂高
期刊
语文教学是由教师、教材、学生这个三维结构支撑着的一个教学艺术过程、教学创造、创新过程。在这个过程中 ,探讨教师作为主导 ,学生作为主体固然十分重要 ,但二者如果缺少了
制度是经济发展的决定性因素,是经济活动的内生变量和驱动经济发展的“发动机”。一种有效的制度对经济发展具有三方面的功能效应:约束主体行为与经济关系,减少社会经济的无序和
《我的老师》(海伦·凯勒)一课,可以指导学生进行两遍阅读,第一遍是常规阅读——大致熟悉课文的内容,感受文中强烈的师生感情,理解海伦·凯勒发愤图强的精神和坚忍不拔的
同行的朋友问:你对多媒体在语文教学中的运用持什么样的看法?