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学生在受教育过程中,要受到外部环境对他(或她)各个方面的要求,这种纪律性如果太多太强,则会忽视学生的主体地位,会忽略学生自律能力的培养。因此,在班级管理中要力争发挥学生的主体作用,使学生形成良好的习惯,做学习的主人。作为班主任,我是从以下几点培养学生自律能力和良好习惯的。
培养高中生自律能力的几点做法
【摘 要】
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学生在受教育过程中,要受到外部环境对他(或她)各个方面的要求,这种纪律性如果太多太强,则会忽视学生的主体地位,会忽略学生自律能力的培养。因此,在班级管理中要力争发挥学
【机 构】
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甘肃省金昌市金川总校第一高级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年33期
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