摘 要：随着我国经济体制的改革和发展，许多年轻的父母都涌向外地打工、工作，教育子女的重任自然而然落到了祖辈和老师的肩膀上，而多数祖辈对教育受传统教育思想束缚，对教育独生子女感到手长衣袖短，导致不少这样的孩子性格孤僻、内向，形成一些心理问题。然而，作为老师，特别是班主任老师，就要努力做好学生的思想工作，只有抓住契机，把真情献给孩子，及时矫正不良的行为习惯，慢慢地陪伴孩子成长，给孩子一个温暖的大家庭，让那一棵棵小树在爱的阳光雨露滋润下健康成长，这是我们的心愿。
　　关键词：教育；陪伴；温暖；心愿
　　带好一个班，管理好一个团队，是我们每一位一线班主任的责任。小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作繁琐。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。随着社会的发展，城市化进程的加快，许多家长外出打工或离家千万里工作，长年累月在外奔波、劳碌，孩子就留在家中，由婆婆、爷爷来照顾、看管。这已经成为目前一种较“流行”的家庭生活方式。这些家庭使得这些孩子不得不成为“空巢”儿童，孩子没有了父母亲的陪伴， 班主任在教育孩子上没有了父母亲的配合，班主任的工作显得任重而道远！
　　瑶瑶是一个可爱的小女孩，皮肤雖然有一点黑，但可以看出是经过太阳晒的那种健康的黑色，从一年级来到我们这个班，我与她就结下了不解之缘，她的父母在遥远的西藏工作，由外公、外婆照看着，在重庆读书。小小年纪就离开父母真是不易呀！下面我就讲讲在工作中如何帮助这样的孩子。
　　一、在集体中，开展 “一帮一”活动
　　发动班里能干的班干部，从学习上关心、帮助这种孩子。我观察到：由于长期不能与父母亲面对面的交流沟通，这种孩子性格上都比较内向，不善言词，不喜欢与班里的同学交往、合作，为了让他们与班里的同学打成一片，我特别制定了班级“一帮一”活动。特别的爱给特别的孩子，瑶瑶和爸爸、妈妈一年难得见上一、两次面，每年春节，当许多家庭都在合家团圆的时候，当许多孩子都在享受长辈们给的压岁钱带来的欢喜之时，他们只有守候在电话旁，聆听着父母们从万里之遥的、白雪皑皑的西藏高原带来的深情祝福，也只有借着电话表达着对父母的深深的思念！也许，正因如此，他们比其他的孩子更懂事，更能懂得默默地关心同学，但因为他们不善于表达，没有使同学们感受到他们的温暖，反而形单影只。成立班级“一帮一”活动就是要让同学们感受到他们的存在，选择一些性格阳光、开朗的女孩子与瑶瑶交友，有意安排这样的孩子做她的同桌和小组长，让瑶瑶感受到同学的友谊，同时也让大家接受、了解瑶瑶，感受到她如兰花般的淡淡的、幽幽的芳香，在这个活动中，让孩子们共同感受到同学之间的友爱，集体大家庭的温暖。因为有了这“一帮一”，当瑶瑶在学习上遇到困难，由于怯懦，又不敢大胆向老师表白的时候，班干部就会伸出友谊的双手，帮一帮、扶一扶。正式在这种潜移默化之中，使瑶瑶的性格逐渐变得开朗起来，在后来的发展中，她也的确如老师所愿，成了班级里的阳光女孩。
　　二、在学习上培养兴趣，让孩子爱上阅读
　　为了培养孩子的阅读习惯，从一年级起，每次家长会我都给家长们推荐了许多孩子们喜欢的、适合孩子们阅读的课外读物。瑶瑶的妈妈打电话告诉我：瑶瑶的外婆、外公在水土镇三胜村住，老人家不知道如何给孩子挑选课外书，请老师帮忙选购一下。考虑的孩子的具体情况，我答应了妈妈的要求，特地到新华书店为瑶瑶选购了几本注音课外读物，当我把书塞到孩子外婆手上，并告诉她：这是给孩子买的书，是老师送给孩子的。外婆一听，说什么都不肯收，把购书的钱塞进我手里，一溜烟小跑开了并不住的回头感谢我。看着她远去的背影，我想：自己也不过是做了一些微不足道的小事，但对孩子的帮助却是很大的。我决定将这样的帮助继续下去。平时，我也给自家的孩子买了很多儿童读物与书籍。于是，我常常在节日来临的日子里，如儿童节为孩子送去我的祝福，送去郑渊洁的童话故事书、杨红樱校园故事书、《儿童十万个为什么》、《儿童文学》、《作文大本营》、《阶梯阅读》等书籍，让书香陪伴孩子，让孩子爱上阅读！“功夫不负有心人”我的心血也没有白费，我想起了小时候唱的一首歌《小松树》，歌词是这样的：小松树，快长大，绿新衣，发新芽，阳光雨露滋润它，快快长大，快快长大！瑶瑶不正像这棵小松树吗！虽然没有父母的陪伴，但在老师的关心、教育、帮助、陪伴下，如小松树般茁壮成长！
　　三、在生活中，走进孩子的心灵
　　看到瑶瑶一点一滴地进步，老师的一个会心的微笑，一个关怀的眼神，一句鼓励的话语……如潺潺的溪流，无声无息地流入孩子的心灵。不知不觉到了国庆放假，我叮嘱她回家多看点课外书，再带回学校与同学交流、交流。节日期间恰逢南坪会展中心的西部动漫节开幕，动漫节热闹非凡，商品玲琅满目。我看见许多学生头上戴着形态各异的发夹，其中一款是一只鸭黄色、毛茸茸的小鸟发夹引人注目，学生们戴着这款发夹走来走去，显得可爱极了，黄色的绒球小鸟，两颗绿豆般的黑眼珠，配上红色的尖尖小嘴，再加上一副黑色的金丝眼镜，看起来活像一个知识渊博的小鸟“博士”。这么漂亮的发夹戴在孩子的头上，一定很美！我忽然想到了瑶瑶……，想到这里，我立刻挑选了几只“小鸟”，小心翼翼地将它们收起来，生怕弄坏了。国庆节后，我将小鸟“博士”带到了学校。下课后，我悄悄将瑶瑶叫到办公室，拿出准备好的小鸟发夹，“喜欢吗？”我问，她满心欢喜地点着头，我将小鸟发夹戴在了她的头上，“这时我送给你的小礼物。”同时，我又拿出了一本《课堂内外》递给了她，瑶瑶不好意思的看着我，“谢谢！”小声地道着谢，我拍了拍她的肩膀，高兴地说：“不用谢，你要好好学习哟！”她很开心，一溜烟的跑出教室。我也开心地笑了。我也是为人母的人，有自己的孩子，一想到瑶瑶的父母不能时刻关心她，我就在不知不觉中将特别的爱给了特别的孩子。
　　素霍姆林斯基曾说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。没有爱，就没有教育。”“谁爱孩子，孩子就会爱他。”班主任要善于体贴和关心学生，走进孩子的心灵，这是班主任能顺利开展一切工作的基础。让我们用一颗爱心，慢慢地陪伴孩子成长。
　　作者简介：
　　廖宗，小学语文教师，1994年7月毕业于重庆第一师范学校，后继续学习，2002年7月毕业于西南师范大学汉语言文学专业。多篇论文在区级、市级获得一、二、三等獎，注重学生的心理健康教育，学生参加市、区级比赛多次获奖。