【摘 要】
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目的 研究幼龄期音乐暴露对成年大鼠焦虑样行为和恐惧记忆消退的影响.方法 健康2周龄Sprague-Dawleyda大鼠4窝(共28只),投币法随机分为2组:音乐组每晚8:00～ 10:00给予音乐暴露
【基金项目】
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中南大学大学生创新实验项目;国家自然科学基金
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目的 研究幼龄期音乐暴露对成年大鼠焦虑样行为和恐惧记忆消退的影响.方法 健康2周龄Sprague-Dawleyda大鼠4窝(共28只),投币法随机分为2组:音乐组每晚8:00～ 10:00给予音乐暴露,持续3周；对照组不作处理.5周龄后雌、雄鼠分笼,雄鼠音乐组与对照组各8只,雌鼠音乐组与对照组各6只.各组大鼠8周龄时,对其进行恐惧条件化训练、旷场实验、高架十字迷宫实验和恐惧消退训练.结果 高架十字迷宫实验结果,电击前音乐组雌、雄大鼠开放臂停留时间百分比[雌鼠(7.07±1.14)％,雄鼠(5 12±1.95)％]与对照组雌、雄大鼠[雌鼠(4.65±0.86)％,雄鼠(4.86±1.95)％]相比差异无统计学意义(P＞0.05)；电击后音乐组雌、雄大鼠开放臂停留时间百分比[雌鼠(8.63±3.35)％,雄鼠(7.79±2.49)％]高于对照组雌、雄大鼠[雌鼠(1.48±0.1 J)％,雄鼠(4.29±1.68)％](P＜0.01).旷场实验结果,电击前音乐组雌、雄大鼠中央格停留时间百分比[雌鼠(6.16±2.17)％,雄鼠(6.25±3.47)％]与对照组雌、雄大鼠[雌鼠(5.27±1.95)％,雄鼠(6.22±3 13)％]相比差异无统计学意义(P＞0.05):电击后音乐组雌、雄大鼠中央格停留时间百分比[雌鼠(8.52±1.93)％,雄鼠(6.95±2.46)％]大于对照组雌、雄大鼠[雌鼠(3.47±0.93)％,雄鼠(4.36±2.22)％](P＜0.05).消退训练显示,消退训练第1天第一个block音乐组雌、雄大鼠与对照组雌、雄大鼠呆立水平差异无统计学意义；音乐组雌鼠第3天呆立水平显著低于对照组雌鼠(P＜0.05),音乐组雄鼠笫2,3天呆立水平均显著低于对照组雄鼠(分别为P＜0.05,P＜0.01).结论 幼龄期音乐暴露有助于改善大鼠创伤应激后的焦虑水平,不影响大鼠的条件恐惧记忆水平,有助于恐惧记忆的长时程消退.
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