【摘 要】
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通过分析近年来技校数学教师地位比较尴尬的原因,揭示技工数学教学常面临的一些问题,并结合教学实践谈谈如何从自身做起、从细节抓起、从课堂开始,把自己塑造成一名有吸引力的、
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通过分析近年来技校数学教师地位比较尴尬的原因,揭示技工数学教学常面临的一些问题,并结合教学实践谈谈如何从自身做起、从细节抓起、从课堂开始,把自己塑造成一名有吸引力的、自信的数学教师。
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