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教学语言是教师教书育人的载体,是师生教与学信息交流的主要手段。语文教师需加强自身的语言修养,掌握教学语言特征,优化课堂教学语言。
如何提高语文教师的语言艺术
【摘 要】
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教学语言是教师教书育人的载体,是师生教与学信息交流的主要手段。语文教师需加强自身的语言修养,掌握教学语言特征,优化课堂教学语言。
【机 构】
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广西武宣县第二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2016年15期
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