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随着新课程的不断改革和优化,课堂教学的时效性也备受关注,但是仍有部分教师在教学中不能较好地控制课堂,使得整体课堂教学效率和质量不高.因此,教师需要采取有效的教学方法控制课堂,而研究课就是其中一种.为此,本文就如何提升高中数学研究课提出以下几点建议,希望对促进学生全面发展和提高课堂教学质量有所帮助.