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将小学足球教学游戏化,使之契合学生的心理生理特点,能激发学生学习足球的激情,让学生在轻松愉快的氛围中掌握足球知识与技巧。小学足球游戏教学实践需要教师抓住关键点,瞄准切入点,确定落脚点,使学生在足球游戏中快乐地学习足球知识,促进学生品格的发展。
足球游戏对促进小学生品格发展的实践研究
【摘 要】
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将小学足球教学游戏化,使之契合学生的心理生理特点,能激发学生学习足球的激情,让学生在轻松愉快的氛围中掌握足球知识与技巧。小学足球游戏教学实践需要教师抓住关键点,瞄准切入点,确定落脚点,使学生在足球游戏中快乐地学习足球知识,促进学生品格的发展。
【机 构】
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江苏省南通市海门中南国际小学
【出 处】
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体育视野
【发表日期】
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2021年03期
【基金项目】
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">海门市教育科学“十三五”规划课题“游戏在体育教学中促进儿童品格发展的实践探究”（HMXX2020）；
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