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“通信电子线路”与其他先修的电路类课程相关性较强,课程内容多且杂,导致学生难以建立系统概念,不会分析电路功能。为了帮助学生掌握所学知识,加深对课程的理解,文章对“通信电子线路”的教学方式进行了分析和研究。设计了以问题为导向的教学方法,该教学方法有助于提高课程的教学效果。
以问题为导向的“通信电子线路”课程教学探讨
【摘 要】
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“通信电子线路”与其他先修的电路类课程相关性较强,课程内容多且杂,导致学生难以建立系统概念,不会分析电路功能。为了帮助学生掌握所学知识,加深对课程的理解,文章对“通
【机 构】
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郑州大学信息工程学院,洛阳师范学院物理与电子信息学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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洛阳师范学院教改项目(2018xjgj033),雨课堂支持下的电子信息类专业核心课程内容重塑与教学模式构建
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