【摘 要】
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目的:探讨在对临床实习生进行肺通气功能检测时采用实践-模拟教学法的应用效果.方法:选择2017年6月-2019年6月期间在本院实习的64例实习生,随机分为试验组(32例,实践-模拟教
【机 构】
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福建中医药大学附属康复医院 福建 福州 350003;福建省康复产业研究院/福建省康复技术重点实验室 福建 福州 350003
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目的:探讨在对临床实习生进行肺通气功能检测时采用实践-模拟教学法的应用效果.方法:选择2017年6月-2019年6月期间在本院实习的64例实习生,随机分为试验组(32例,实践-模拟教学法)与对照组(32例,常规教学法).比较两组考试成绩(理论成绩与操作成绩)与教学评价(学习兴趣、学习能力、实操能力、理论知识、沟通能力、检测水平).结果:试验组实习生理论成绩、操作成绩均优于对照组(P<0.05).试验组实习生对教学中各项能力的提高助益性评价均优于对照组(P<0.05).结论:在肺通气功能检测临床实习教学中应用实践-模拟教学法有助于学生更高效、准确地掌握肺通气功能检测理论知识与实际操作方法 ,更有利于提升学生在肺通气功能检测临床实习中的各项基础能力与分析能力,故而建议肺通气功能检测临床实习教学中普及应用实践-模拟教学法.
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