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课堂是教学的主阵地．综观目前的小学英语课堂教学．众多教师仍然沿用着传统的教学方式。教师讲授时间多，学生消化知识、操练实践的时间少；学生被动接受知识多．主动探究学习少。这种状况严重地扼杀着学生的学习主动性和创造精神，阻碍着学生学习潜能的开发，造成大批学生成为被动接受的“知识容器”。
“自主互助式”英语学习法
【摘 要】
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课堂是教学的主阵地．综观目前的小学英语课堂教学．众多教师仍然沿用着传统的教学方式。教师讲授时间多，学生消化知识、操练实践的时间少；学生被动接受知识多．主动探究学习少。这种
【机 构】
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南京市秦淮区教师进修学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2012年12期
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