【摘 要】
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小学生思想单纯,正处于塑造人生观、价值观、世界观的重要阶段,他们的思想道德养成关系到他们以后的人生道路,也关系到国家的前途和民族的未来。语文教材中,丰富的人物形象、
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小学生思想单纯,正处于塑造人生观、价值观、世界观的重要阶段,他们的思想道德养成关系到他们以后的人生道路,也关系到国家的前途和民族的未来。语文教材中,丰富的人物形象、真挚的情感流露、优美的语言表达等都是学生思想道德教育的素材,这些无疑使语文教学具有独到的德育渗透优势。因此,作为语文教师,有责任去开发教材,发现、挖掘教材中所蕴含的道德教育素材,通过语文课中优秀文化的自然渗透,学生的自主感悟,引导学生结合生活的实践体验,辅之时代人物事迹的感染,帮助学生形成积极的人生态度和正确的价值观。
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