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文章主要针对高职院校在全面开展课程思政育人教育的过程中的考核方案进行研究,提出考核新举措,创新考核方式,逐渐规范考核过程,以构建多元化的课程思政考核机制,提升我国高等教育进程中课程思政的实效性。
课程思政“课程”考核方案设计研究
【摘 要】
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文章主要针对高职院校在全面开展课程思政育人教育的过程中的考核方案进行研究,提出考核新举措,创新考核方式,逐渐规范考核过程,以构建多元化的课程思政考核机制,提升我国高
【机 构】
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吉林电子信息职业技术学院
【出 处】
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花炮科技与市场
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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高职院校推行“课程思政”,构建“三全育人”的探索与实践(JGJX2018C155)
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