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两级分化现象在初中八年级的英语教学中简直成了难以克服的魔咒。为了改初中英语教学中存在的这一顽疾，笔者剖析了八年级学生英语学习两级分化产生的原因并提出了相应的应对策略，对初中英语教学质量的提升和学生英语学习状况的改善提出了宝贵的建议。
八年级学生英语学习两级分化成因探究及应对策略
【摘 要】
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两级分化现象在初中八年级的英语教学中简直成了难以克服的魔咒。为了改初中英语教学中存在的这一顽疾，笔者剖析了八年级学生英语学习两级分化产生的原因并提出了相应的应对策
【机 构】
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江西省上饶市第二中学 江西 上饶 334000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年35期
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