【摘 要】
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<正>在现阶段我们中学英语教学水平还比较落后,在教学中重语言知识的传授,轻实际语言能力的培养仍十分突出,这是造成英语教学质量不高的重要原因之一。众所周知,学习语言的最
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<正>在现阶段我们中学英语教学水平还比较落后,在教学中重语言知识的传授,轻实际语言能力的培养仍十分突出,这是造成英语教学质量不高的重要原因之一。众所周知,学习语言的最终目的是运用语言顺利完成跨文化交流的任务,作为一名英语教师应尽可能为学生提高运用语言的机会,而不是让学生做机械的语法练习,从而使他们在一定情景中运用所学的语言知识创造性地完成某项任务。认知交际法,渗透英语教学的文化背景意识及注重"人文关怀",是英语教学和科学思路,也是一个更
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