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小学科学拓展性课程是通过发掘教材的拓展点、交会点、空白点,寻找生活中真实的问题,整合其他学科,围绕某一主题,运用科学的方法、技能和知识解决相关问题的主题式课程。通过创设灵活的上课机制,寻找合适的探究材料,运用多样的组织形式实施课程,以培养学生的探究精神和综合素质。
整合有方法 拓展有尺度——小学科学拓展性课程设计和实施策略微探
【摘 要】
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小学科学拓展性课程是通过发掘教材的拓展点、交会点、空白点,寻找生活中真实的问题,整合其他学科,围绕某一主题,运用科学的方法、技能和知识解决相关问题的主题式课程。通过
【机 构】
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浙江省海盐县齐家小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2018年03期
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