在新的办学理念下，古城中学为每个班配备了体育专职班主任，让体育教师在教育生涯中得到了一种全新的体验和感受。体育班主任的任务是关注学生的身体健康，为学生量身定制运动处方，帮助学生找到适合自己的锻炼方式，并养成锻炼习惯。
　　
　　体育专职班主任的定位——爱学生的优秀班主任
　　教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有100条，而100位优秀的班主任，其成功的经验中肯定有一条，那就是热爱学生。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。所以，体育专职班主任，首先要把自己定位于一个爱学生的优秀班主任。
　　
　　体育专职班主任的职责——让学生拥有健康的身心
　　作为一名体育专职班主任，我们的重要工作就是关注每个学生身体键康，提高他们的身体素质。我们为每个学生制定运动处方，并督促实施，记录效果，从而帮助学生找到一项适合自己的运动项目，并帮助学生养成终身锻炼的习惯，让有益于身心健康的运动形式陪伴他一生。
　　体育班主任定期带领学生走出校园，通过“走遍石景山”校本课程，实现使学生成为“真正的石景山人、健康的石景山人、自豪的石景山人”的课程目标。通过徒步行走的方式，强化对学生的意志和体质的培养和教育，让学生拥有健康的身心。
　　我们带领学生走进各大场馆，把石景山丰富的体育馆、博物馆、展览馆、艺术馆、纪念馆及其他文化场所等，纳入德育资源，让学生了解石景山、热爱石景山、服务石景山，成为真正的石景山人。
　　我们与历史、地理、生物、美术学科联手，通过走进石景山区的大街小巷、名胜古迹、革命圣地，用石景山的大好风光、悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就，最直观和最直接地教育、感染、熏陶学生，使他们成为自豪的石景山人。
　　在体育专职班主任老师们的带动下，“走遍石景山”的体育远足课程日益丰富，变成了多学科综合的实践活动课程。
　　正是由于体育班主任的努力，古城中学在石景山区学生体质测试中获得全区第一名的好成绩。
　　
　　发挥体育专职班主任的优势——搭建师生多维互动的平台
　　因为体育教师的学科特点，我们在从事班主任工作时有独特的优势：性格外向，善于沟通；积极向上，敢于竞争；多才多艺；对己对人严格要求，严谨求实。因此，我们在工作中充分利用体育教师特点，创建有特色的班主任工作。
　　我们自觉地走进其他班主任的内心，和班主任做朋友，更多地了解他们对学校体育的看法，征求他们的意见。此外，通过与其他班主任的交流，我们可以更加透彻地掌握学生的思想动态，有利于体育训练的开展大型活动的组织。我校充分利用体育教师专业特长，开设健美操社团、花棍社团、空竹社团等，通过篮球赛、足球赛、排球赛、跳绳比赛来丰富学生课余生活。学校每年组织校级运动会，让学生真正体会到运动带给人们的快乐。
　　作为一名体育专职班主任，我们希望古中的学生能够在掌握科学技术的基础上，树立终身体育锻炼的意识，走可持续发展的健康之路。我们将带着孩子们健康快乐地成长，让体育真正属于孩子。