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摘 要：近几年的高考英语题库中，出现了一种语法填空的新题型，这种题型综合考查学生对词语及词汇的辨析能力，并直接反映出学生的语法理解情况。要想全面掌握这类题型，就必须要加强学生的逻辑训练，培养学生全面的分析能力。本文从英语语法填空题的概念入手，简述了高中语法填空题的解题技巧，并提出了在教学中培养学生语法填空解题能力的有效方法。
关键词：高中英语;语法填空;解题技巧;解题能力
语法填空题是学生在考试中所面临的一个重要题型，直接考查了学生的逻辑思维、词汇掌握、单句理解等英语综合能力，客观反映出学生对高中英语知识的实质运用。教师要想解决学生在语法填空题中遇到的问题，就必须要从高中语法的解题技巧上进行分析，培养学生的思维逻辑能力，从根本上提高学生的英语学习质量。
一、英语语法填空题的概念
高中英语的语法填空题、完形填空和传统题型比较类似，要求学生从文章的内容出发，分析主旨，并以句子和语法的关系进行单词填空。这类题型打破了以篇幅大意作为考查重点的传统填空题格局，考查了学生的语法掌握和词汇应用。英语基础较差的学生，在面临此类试题时往往存在很大的解题困难，这主要表现在两个方面。一是学生对语法填空题存在畏惧心理，这是由于学生对语法填空题的理解较为缺乏，而在考试或练习时面对语法填空就会产生畏惧、逃避的心理。二是学生的词汇理解能力及单词掌握能力较低，导致学生在语法填空题中词汇量不足或是乱用词语。
二、高中英语语法填空题的解题技巧
1.解题步骤
高中英语语法填空在解题步骤上与完形填空相似。第一步是浏览全文，把握主旨大意。学生在浏览文章时，可以一边默读，一边用笔作标记，在读完第一遍后，浏览填空内容，再将这些问题带入全文进行第二遍浏览。第二步，学生要对文章中空格的难易顺序做大致分析，结合语境判断词义以及准确把握时态，这些方法是最实用的。对于不能准确把握的单词，学生可以留在最后，并通过反复的推敲，排除疑点。第三步，学生对语法填空的空格进行再次浏览，检查所填单词是否符合语境，前后语句是否通顺等，确保答案准确无误。
2.注意事项
在语法填空的解题中，首先，学生要熟练掌握英语固定句式和短语，如“There are...”是常用句式，而“in the future”是固定短语。其次，仔细分析上下文之间的关系。一般情况下，语法填空的出题者往往会将一些解题的提出设置于上下文之中，学生需要仔细寻找上下文的提示。比如，前文中如果出现了“However”，在下文中就一定有转折。最后，学生要学会抓语句中的主干，因为不论句式多么复杂，其主、谓、宾只有一个，只要能够准确地抓住语句的主干，就能将句子简单化，从而达到有效解题的目的。
三、培养学生语法填空解题能力的方法
1.提升学生的解题信心
在日常的教学中，教师要注意对语法填空题进行有效讲解。在讲解过程中，教师要分清层次，由浅入深，确保学生能够掌握所学知识。其次，在进行语法填空的真题练习时，教师可以适度地降低难度，让学生从简单的语法题中不断获得解题信心，从而改善学生的学习心态。
2.注重词汇的教学
词汇量及词汇用法的有效掌握是学生进行英语学习的基础。就高中学生在英语语法填空题中所存在的困难而言，主要是因为学生对词汇的积累和把握还不到位。因此，教师在日常教学中必须注意对学生进行英语词汇训练，这就需要做到以下几点：一是督促学生积累单词，提升词汇量。二是拓展学生课外学习，丰富学生的英语知识面。三是加强单词的词性教学，培养学生对词汇的综合应用能力。教师只有从根本上注重了学生的词汇教学，才能有效地提升学生的解题能力，并促进学生英语能力的提升。
例如，have the honor of receiving me（ ）...;reward the old woman（ ）the trouble...这两个句型中就含有“receive sb. as...”.和“reward sb. for...”的固定搭配。如果学生能够对词汇熟悉掌握，那么就可以很快得出答案。第一个空用“as”，而第二个空使用“for”。
3.培养学生的解题能力
要使学生能够有效解决高考英语语法填空的问题，就必须加强学生的解题能力的培养。首先要对学生加以训练，让学生构建合理的解题思路，让学生熟练地掌握解题技巧。比如，学生要充分了解词汇的关系，表逻辑关系的so，therefore，thus;表转折关系的however，but，by the way;表层次关系的first，second，third，finally等。其次，还要考虑英语语法的语态、时态等，分清doing，done，to do等。最后，积极鼓励学生运用英语进行交流，在实质的语言交流中促进学生语感的形成，从而达到更好的解题效果。
语法填空题已逐渐发展成为英语高考中的主要题型，因此，教师更需要加强对学生解题技巧的培养，强化学生英语词汇及语法的掌握能力和理解能力，从而有效提高学生的英语成绩。
参考文献：
[1]雷怀玲.高中英语语法填空解题技巧与学生能力的培养[J].西部素质教育，2015（3）：86.
[2]赖婵娟.试论新课改后的高中英语填空题的解题方法[J].英语广场，2015（6）：140-141.
[3]陈小荣.浅谈高中英语语法填空解题技巧与能力的培养[J].大众文艺，2012（2）：228.
关键词：高中英语;语法填空;解题技巧;解题能力
语法填空题是学生在考试中所面临的一个重要题型，直接考查了学生的逻辑思维、词汇掌握、单句理解等英语综合能力，客观反映出学生对高中英语知识的实质运用。教师要想解决学生在语法填空题中遇到的问题，就必须要从高中语法的解题技巧上进行分析，培养学生的思维逻辑能力，从根本上提高学生的英语学习质量。
一、英语语法填空题的概念
高中英语的语法填空题、完形填空和传统题型比较类似，要求学生从文章的内容出发，分析主旨，并以句子和语法的关系进行单词填空。这类题型打破了以篇幅大意作为考查重点的传统填空题格局，考查了学生的语法掌握和词汇应用。英语基础较差的学生，在面临此类试题时往往存在很大的解题困难，这主要表现在两个方面。一是学生对语法填空题存在畏惧心理，这是由于学生对语法填空题的理解较为缺乏，而在考试或练习时面对语法填空就会产生畏惧、逃避的心理。二是学生的词汇理解能力及单词掌握能力较低，导致学生在语法填空题中词汇量不足或是乱用词语。
二、高中英语语法填空题的解题技巧
1.解题步骤
高中英语语法填空在解题步骤上与完形填空相似。第一步是浏览全文，把握主旨大意。学生在浏览文章时，可以一边默读，一边用笔作标记，在读完第一遍后，浏览填空内容，再将这些问题带入全文进行第二遍浏览。第二步，学生要对文章中空格的难易顺序做大致分析，结合语境判断词义以及准确把握时态，这些方法是最实用的。对于不能准确把握的单词，学生可以留在最后，并通过反复的推敲，排除疑点。第三步，学生对语法填空的空格进行再次浏览，检查所填单词是否符合语境，前后语句是否通顺等，确保答案准确无误。
2.注意事项
在语法填空的解题中，首先，学生要熟练掌握英语固定句式和短语，如“There are...”是常用句式，而“in the future”是固定短语。其次，仔细分析上下文之间的关系。一般情况下，语法填空的出题者往往会将一些解题的提出设置于上下文之中，学生需要仔细寻找上下文的提示。比如，前文中如果出现了“However”，在下文中就一定有转折。最后，学生要学会抓语句中的主干，因为不论句式多么复杂，其主、谓、宾只有一个，只要能够准确地抓住语句的主干，就能将句子简单化，从而达到有效解题的目的。
三、培养学生语法填空解题能力的方法
1.提升学生的解题信心
在日常的教学中，教师要注意对语法填空题进行有效讲解。在讲解过程中，教师要分清层次，由浅入深，确保学生能够掌握所学知识。其次，在进行语法填空的真题练习时，教师可以适度地降低难度，让学生从简单的语法题中不断获得解题信心，从而改善学生的学习心态。
2.注重词汇的教学
词汇量及词汇用法的有效掌握是学生进行英语学习的基础。就高中学生在英语语法填空题中所存在的困难而言，主要是因为学生对词汇的积累和把握还不到位。因此，教师在日常教学中必须注意对学生进行英语词汇训练，这就需要做到以下几点：一是督促学生积累单词，提升词汇量。二是拓展学生课外学习，丰富学生的英语知识面。三是加强单词的词性教学，培养学生对词汇的综合应用能力。教师只有从根本上注重了学生的词汇教学，才能有效地提升学生的解题能力，并促进学生英语能力的提升。
例如，have the honor of receiving me（ ）...;reward the old woman（ ）the trouble...这两个句型中就含有“receive sb. as...”.和“reward sb. for...”的固定搭配。如果学生能够对词汇熟悉掌握，那么就可以很快得出答案。第一个空用“as”，而第二个空使用“for”。
3.培养学生的解题能力
要使学生能够有效解决高考英语语法填空的问题，就必须加强学生的解题能力的培养。首先要对学生加以训练，让学生构建合理的解题思路，让学生熟练地掌握解题技巧。比如，学生要充分了解词汇的关系，表逻辑关系的so，therefore，thus;表转折关系的however，but，by the way;表层次关系的first，second，third，finally等。其次，还要考虑英语语法的语态、时态等，分清doing，done，to do等。最后，积极鼓励学生运用英语进行交流，在实质的语言交流中促进学生语感的形成，从而达到更好的解题效果。
语法填空题已逐渐发展成为英语高考中的主要题型，因此，教师更需要加强对学生解题技巧的培养，强化学生英语词汇及语法的掌握能力和理解能力，从而有效提高学生的英语成绩。
参考文献：
[1]雷怀玲.高中英语语法填空解题技巧与学生能力的培养[J].西部素质教育，2015（3）：86.
[2]赖婵娟.试论新课改后的高中英语填空题的解题方法[J].英语广场，2015（6）：140-141.
[3]陈小荣.浅谈高中英语语法填空解题技巧与能力的培养[J].大众文艺，2012（2）：228.