【摘 要】
:
从教育的原点思考,教育应当是关爱受教育者生命发展的事业。教育的真义是培养人,促进人的发展,领悟生命的真谛,追求生命的意义。打造生命课堂,激发生命活力是新课程背景下学
【机 构】
:
安徽省淮南市谢家集区第一小学,安徽省淮南师范学院,
论文部分内容阅读
从教育的原点思考,教育应当是关爱受教育者生命发展的事业。教育的真义是培养人,促进人的发展,领悟生命的真谛,追求生命的意义。打造生命课堂,激发生命活力是新课程背景下学校教育的根本要求。
Thinking from the origin of education, education should be a cause of caring for the life and development of the educated. The true meaning of education is to train people, promote people’s development, understand the true meaning of life, and pursue the meaning of life. Creating a life class and stimulating vitality of life are the fundamental requirements of school education in the context of the new curriculum.
其他文献
小学教学管理是为了让小学生能够在一个更好的学习环境和平台下健康成长,为学生的学习之旅做好铺垫和准备。而分管教学对小学教学事务的管理有着不可推卸的责任,其中最主要的
随着时代的发展,社会对创新型人才的需求与日俱增。在大多数教育学家看来,小学教育对一个人的成长与发展有着深远影响,是培养学生创造性思维的黄金时期。在开展语文课堂教学
作文是语文学习中的重要方面,也是学生语文素养的综合体现,它历来受到老师和学生的重点关注。小学语文作文教学是作文教学的起点,然而在实际教学实践中不难发现,一提到作文写
《义务教育语文课程标准》明确指出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此,语文的学习和教学必须在“语言文字运用”上多下功夫。以语言积累为出发点,
在教育的基础体系中,美术教育能提供其他学科所不能提供的教育价值,这些教育价值将构成学生的基本素质,帮助他们更好地享受生活。试图本着素质教育的要求,通过解析中学生的审
朗读是语文学习中非常重要的一部分,小学语文的教学目的就是培养学生的学习兴趣,增强他们的学习能力,从而提升学生的语文素养,帮助学生更好地学习语文知识,拓宽视野。因此,要
关注小学英语情境教学,能激发学生的学习兴趣和积极性,使英语教学收到良好的教学效果。初步探讨了运用课堂用语、实物、图画、表演、语言、音乐、多媒体和课外拓展等途径开展
《义务教育语文课程标准》对词语的学习目标中可以看出:词语理解的主要途径有:联系上下文理解、结合生活实际理解、查字典词典理解、在运用中加深理解。但到了中高年级,老师往往
情景教学是培养学生英语学习兴趣的重要途径之一。通过情景教学,让学生感到英语很“有趣”;通过情景教学,使学生找到学英语的“乐趣”;运用实物作道具,创设对话情景场面;运用
音乐是小学教学的重要组成部分,在音乐教学中,采用奥尔夫音乐教学法,其是奥尔夫和著名舞蹈家军特创设的动作、舞蹈、语言作为音乐集合体的教学形式,具有综合性、即兴性和实践