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在英语教学过程中，笔者发现一些学生对英语的学习态度，往往由极感兴趣逐渐变化到不感兴趣，甚至于厌烦，最后失去学习信心，出现两极分化。究其原因不外乎有以下几个方面：
学生在学习英语过程中出现两极分化的原因及对策
【摘 要】
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在英语教学过程中，笔者发现一些学生对英语的学习态度，往往由极感兴趣逐渐变化到不感兴趣，甚至于厌烦，最后失去学习信心，出现两极分化。究其原因不外乎有以下几个方面：
【机 构】
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新疆兵团农一师1团中学
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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