【摘 要】
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目的研究运用老年综合评估进行个性化健康教育对改善脑梗死患者自护能力的影响。方法将80例老年脑梗死患者随机分为治疗组与对照组,每组40例,治疗组通过运用老年综合评估制定
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目的研究运用老年综合评估进行个性化健康教育对改善脑梗死患者自护能力的影响。方法将80例老年脑梗死患者随机分为治疗组与对照组,每组40例,治疗组通过运用老年综合评估制定个性化健康教育方案,根据健康教育方案进行有针对性的护理干预,对照组则实行常规护理方法。治疗结束运用中文版老年人自我护理能力量表进行评估,比较两组的疗效。结果治疗组经个性化健康教育,在自我护理能力、自护动机、自我概念、自护知识方面均优于对照组(P<0.05)。结论通过运用老年综合评估进行个性化健康教育,可改善脑梗死患者的自我护理能力,从而
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