【摘 要】
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劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,是大中小学必须开展的教育活动.但长期以来,劳动教育存在着浅表化、项目化、活动化的急功近利现象.加强新时代大中小学校劳动教育
【机 构】
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重庆市教育科学研究院德育研究所;重庆市南川区教育科学研究所
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劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,是大中小学必须开展的教育活动.但长期以来,劳动教育存在着浅表化、项目化、活动化的急功近利现象.加强新时代大中小学校劳动教育,必须明确劳动教育规范化实施的基本要求.rn一是要准确把握劳动教育的本质意义.用真实的劳动创造幸福生活,实现中华民族伟大复兴,是新时代学校教育政治自觉的内在体现.学校劳动教育除了对学生劳动技能与知识的培养,更注重劳动精神、劳动价值和劳动信仰的规范塑造,这是教育在促进人全面发展过程中自身变革的本质需要.尤其是在经济全球化、价值多元化时代,适应时代变化,实现人的生活价值、生命价值和社会价值的重构,规范推进劳动教育,是教育发展必然面临的现实选择.
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