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德育工作是学校管理的重要组成部分，积极探索德育工作的新方法和途径对坚持教育改革和发展有着重要意义。根据小学生年龄特点和认知能力现状，寻求思想道德教育的有效途径，是学校德育工作探索的课题，也是加强学生思想首先建设的长期任务。教师是学生学习的组织者和引导者，根据教师自身情况，探讨适合德育教育方法，对今后的教育工作是很有帮助的，也是非常必要的。