默读教学的理论与实践

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<正>一、默读的核心要言默读是和朗读对立的一种阅读行为,它是一种最基本、最常用、最有效的阅读方式,也是一种无声的、内敛的、高层次的阅读方式,它是训练语文阅读能力的重要方法之一。如果说朗读是学生形象思维建构的源泉,那么默读则是学生抽象思维训练的最重要的途径。由于默读省去了发音的动作,没有声音的干扰,所以它速度快、容量大、效率高,更有利于读者沉下来理解文本的内容和主题,而且读起来也比较轻松自如,思维的空间也比较
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