视觉之外的色彩启示——色彩教学在艺术设计专业中的实践与探索

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我们在教学中结合设计专业需求,从非视觉感官探索色彩的启示,让色彩写生课程更好地为今后学生的专业设计课程打下扎实的色彩基础。我们遵循教学大纲将4周的色彩写生分为4个阶段,本文即分析课程安排,总结教学经验,展示教学成果。 We combine teaching design with professional needs, from the non-visual sensory to explore the implications of color, color writing courses to better students for the future professional design courses to lay a solid color foundation. We follow the syllabus will be four weeks of color sketch is divided into four stages, this article is to analyze the course arrangements, sum up teaching experience, show the teaching results.
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