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在初中阶段的教育过程中，生物学科虽然不是三大主科之一，但是从学科的本质来说生物是一门非常重要的自然学科，它对于n促进学生的自我认识发挥着至关重要的运用，通过对生物学科的学习，学生不仅对自己所生活的环境有更加深入地了解，还有助于提升其实n践探究能力，进而促进其核心素养的培养，信息技术的发展不仅为生活带来了诸多便利，同时也为教育教学提供了丰富的资源。对此，本文n将对信息化对初中生物教学的有效促进作用进行探讨。