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歌唱的心理因素至始至终都影响和支配着技能技巧及艺术情感的发生和发展,心理因素中的联想和想象在声乐教学中适当的运用,会让教学事半功倍.
联想与想象在声乐教学中的应用
【摘 要】
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歌唱的心理因素至始至终都影响和支配着技能技巧及艺术情感的发生和发展,心理因素中的联想和想象在声乐教学中适当的运用,会让教学事半功倍.
【机 构】
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四川绵阳师范学院音乐与表演艺术学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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