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近年来，我国的高考经历了考———不考———考的过程，层峦叠现，不仅影响着学生对地理学习的心理，还影响大学的地理专业及毕业学生的就业，影响地理教师的教学，由重视到不重视再到重视阶段，是在教学里最不稳定的一门学科。针对以上形式浅谈见解。
适应新形式加强高中地理教育之浅见
【摘 要】
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近年来，我国的高考经历了考———不考———考的过程，层峦叠现，不仅影响着学生对地理学习的心理，还影响大学的地理专业及毕业学生的就业，影响地理教师的教学，由重视到不重视再到重
【机 构】
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辽宁省盘锦市盘山县第二高级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年12期
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