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情景教学是改善和提高高校思想政治理论课教育教学效果的重要手段。然而,情景教学在高校思想政治理论课中的应用也暴露出一定的问题:情景教学的过多运用干扰了正常的教学秩序,与高校思想政治理论课教学目标相差较大,学生对情景教学有排斥行为。增强高校思想政治理论课情景教学实效性的策略是:以课程教学目标为本,提升教师的素质,从学生的需要出发设计情景教学。