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<正>女儿上小学三年级之前,我从未为她作业的书写操过心——一来是深受"字如其人"古训的影响,从女儿拿笔开始,我就很注重对她进行良好写字习惯的培养;二来从幼儿园中班起,女儿就参加了书法兴趣班,打下"幼学"的底子。然而,女儿上三年级后,情况发生了变化。和低年级作业相比,三年级增加了习作练笔。