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以“立德树人”和“全方位育人”为宗旨,针对高职实训类课程“重技能培养,轻德育培养”的现状,分析了实训类课程课程思政改革的必要性。并从实训类课程课程思政元素挖掘,课程思政教学体系构建和课程思政融入实训类课程的实践路径三个方面,研究了实训类课程课程思政改革思路。
实训类课程“课程思政”改革路径研究
【摘 要】
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以“立德树人”和“全方位育人”为宗旨,针对高职实训类课程“重技能培养,轻德育培养”的现状,分析了实训类课程课程思政改革的必要性。并从实训类课程课程思政元素挖掘,课程
【机 构】
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浙江国际海运职业技术学院
【出 处】
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浙江国际海运职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2019年浙江国际海运职业技术学院高等教育教学改革项目“实训类课程‘课程思政’改革与实践”
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