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近些年高校招生规模不断扩大,随着各专业学生人数的不断增多,教学压力日益增大,如何提高植物资源开发利用学理论课及实验课教学水平,选择较好的"研究性"教学模式,保证在扩招形势下的教学质量,已成为各高校亟待解决的重要问题。总结了现代教学论的创新性实习观,分析了植物资源利用学教学中存在的问题,并提出改革建议,以供参考。