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教学过程是教与学之间的信息传递与反馈的控制过程。其中就反馈而言，它是师生共同参与教与学的必然结果和客观存在。然而，教师在实际课堂中对于反馈的认识和实际应用，还有些不尽如人意的地方，由此，我们必须去研究有效的课堂反馈，使教学处于最佳状态，以提高课堂效率。
浅谈有效的小学语文课堂反馈
【摘 要】
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教学过程是教与学之间的信息传递与反馈的控制过程。其中就反馈而言，它是师生共同参与教与学的必然结果和客观存在。然而，教师在实际课堂中对于反馈的认识和实际应用，还有些不尽
【机 构】
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河南省登封市白坪乡中心小学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年22期
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