【摘 要】
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中华优秀传统文化与高职院校思政教育工作在育人目标和内容上存在耦合性，将中华优秀传统文化融入高职院校思政教育有助于凸显高职特色、提升思政实效、传承优秀文化、营造文化环境。针对当前融入过程中存在的现实问题，文章提出推动高职思政课教学改革、深入推进课程思政建设、打造多种多样的活动支撑、提升高职教师队伍文化素养、多维度厚植文化氛围，充分打造媒体化环境等措施，为中华优秀传统文化融入高职院校思政教育提供路径参
【基金项目】
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2022年度教育部高校思想政治工作创新发展中心（北京电子科技职业学院）一般课题“红色文化与职教文化融合育人的内在机理和实践路径研究”阶段性研究成果（2022X316-SXYC）； 2020年度天津职业大学科学研究基金项目研究项目“红色文化融入高职院校思想政治教育的逻辑理路及实践路径研究”阶段性研究成果（20202117）；
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中华优秀传统文化与高职院校思政教育工作在育人目标和内容上存在耦合性，将中华优秀传统文化融入高职院校思政教育有助于凸显高职特色、提升思政实效、传承优秀文化、营造文化环境。针对当前融入过程中存在的现实问题，文章提出推动高职思政课教学改革、深入推进课程思政建设、打造多种多样的活动支撑、提升高职教师队伍文化素养、多维度厚植文化氛围，充分打造媒体化环境等措施，为中华优秀传统文化融入高职院校思政教育提供路径参考。
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