制度变迁视阈下中央苏区时期闽西合作社探析

来源 :农业考古 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wqwwvfbgo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中央苏区时期闽西合作社是伴随着土地革命战争的发展而形成的,本文从制度变迁的主体之间目标的相容相克、具体制度安排的相容相克分析闽西苏区合作发展、受困的成因。闽西苏区的合作社实践可为今天合作社的发展提供借鉴:合作化运动必须考虑制度设计主体之间的关系;具体制度安排必须考虑效率与公平的关系;制度运行机制要完善内部管理,适应外部市场变化。
其他文献
龙眼作为南方佳果,在闽粤地区栽培尤盛。明清时期,闽粤人民不断探索,总结出一套较为系统的龙眼栽培技术。本文从植物生理学角度,对明清时期福建、广东地区的龙眼栽培技术作详细考
概念作为知识构成的细胞,一直是认知心理学研究的重要内容。而概念结构表征则具体展示了概念形成系统知识的过程和结果,理应受到人们的重视。表征从本质上说是一种认知建构,长期
新中国成立之后,为了恢复经济和发展工业,解决人民的吃饭问题和巩固边防,党中央根据国情和苏联集体农庄经验,决定大力发展农业生产,其中举措之一就是发展农垦经济。重庆积极响应党
本文阐述了E/D PMOS工艺应用于电路设计的特点,重点分析几种常用的电路结构。
由于连续的干旱以及日本帝国主义的入侵,1943年潮汕地区的大饥荒造成了大量的人口死亡和经济损失。在此次大饥荒的赈灾过程中,国民政府及地方当局赈灾不力,民众和华侨则积极采取
河南濮阳县这河寨北齐李亨墓出土了大量的文物,有人物俑、动物俑、陶磨、陶仓、瓷碗、瓷盘、铜镜等。这些文物反映了当时粮食的加工、贮藏,家畜、家禽的饲养,畜牧业的繁荣,各类手
现代远程教育是一种以现代信息技术为基础的远程教育新形式,是现代科技与教育相融合的结果,是由计算机和卫星网络等组成的数字化、多媒体化、交互式的现代教育网络体系。现代远
探究能力主要是指学生利用已有知识,进行积极思维、巧妙迁移、发现新知、认识新知的能力。它是以问题解决为中心,注重学生独立研究,着眼于学生思维能力和创新能力的培养。遵循发
主要介绍国内外移动通信的现状、技术进展和市场需求,第三代移动通信系统的关键技术、选择方案及我国的预选方案。重点综述了峰窝手机的技术范畴,面对强手如林的手机市场,我国推
综合课程是将具有内在逻辑或价值关联的原有分科课程内容以及其他形式的课程内容统整在一起的,旨在消除各类知识之间的界限,使学生形成关于世界的整体性认识和全息观念,并养成深