【摘 要】
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在初中课堂教学之中,数学教学学习具有非常重要的意义,尤其是在培养学生思考各种类型问题的方式上,数学的教学最能够拓展学生的知识面,提高应用能力,同时提高各种学生的综合学习素养.因此,数学教学进入初中阶段之后,数学教学观念需要与时俱进,学校更需要注重,尤其是对于教学方式的各种信息化创新,通过这样的方式,有助于完善教学层次,进而从最根本上促进教学科研工作的顺利进行.本文针对初中数学教学案例进行分析,进而去弄清提升初中数学教育教研课程的措施,为提高数学教学质量提供一些思路.
【机 构】
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辽宁省鞍山市新世纪实验学校,辽宁 鞍山 114000;辽宁省鞍山市新世纪实验学校,辽宁 鞍山 114000
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在初中课堂教学之中,数学教学学习具有非常重要的意义,尤其是在培养学生思考各种类型问题的方式上,数学的教学最能够拓展学生的知识面,提高应用能力,同时提高各种学生的综合学习素养.因此,数学教学进入初中阶段之后,数学教学观念需要与时俱进,学校更需要注重,尤其是对于教学方式的各种信息化创新,通过这样的方式,有助于完善教学层次,进而从最根本上促进教学科研工作的顺利进行.本文针对初中数学教学案例进行分析,进而去弄清提升初中数学教育教研课程的措施,为提高数学教学质量提供一些思路.
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