渤海海域PL花岗岩潜山油藏储集层特征

来源 :大庆石油地质与开发 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shmilyxin2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
渤海东部海域发现一个亿吨级花岗岩潜山油藏,根据岩心、岩石薄片、铸体薄片、常规测井、成像测井及分析化验等资料,研究了潜山储集空间类型和物性特征,在纵向上将潜山分为强烈风化溶蚀、次级风化裂缝和微裂缝3个储层发育带,不同发育带的储集空间类型存在差异。利用地震多属性技术综合分析和预测了潜山储层发育展布特征,指导该地区下一步油气勘探,同时也为地质条件相似的其他潜山区块提供借鉴。
其他文献
研究性教学是在课堂教学过程中创设一种类似科学研究的情景或途径,使学生在学科学习中选择并确定学习内容,自己动手收集、分析、判断大量的信息材料,进行积极的讨论、探索、
1 学情分析学生来自不同经济条件的家庭,有的家里微机已经联网,能为探究过程收集白菜芽菜和萝卜芽菜生物效益的资料;有的学生经常帮助父母干一些农活维持生计,从父辈那里学会
通过精子畸形试验,观察了醋酸铅对小鼠雄性生殖细胞的影响.结果表明,随着醋酸铅浓度的增大,精子畸形率增加,提示了铅对哺乳动物的雄性生殖细胞具有潜在的诱变能力.
Alluvsim算法通过模拟河道沉积过程达到再现储层形态的目的,但其条件化是一个难题,限制了其实际应用。为了解决源程序密集井条件化困难问题,根据条件数据与河道中线的空间配置关
两层分采有杆抽油系统的抽油泵由上、下泵构成,系统的工况诊断需要分别获得井下上、下泵示功罔,现有的测试手段无法直接检测。提出了2层分采有杆抽油系统示功图分解方法,阐述了
学生是学习的主体,在启发引导学生自己发现探索知识的过程中能充分调动学生的思维,激发学生的学习兴趣.渐进探究式教学特别重视探究的过程,而不是结论.进行探究性学习的题目,