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思维地图是一种思维可视化工具，符合低年级学生偏于直观、具象的认知特点。教学《我是一只小虫子》一课，可通过圆圈图和括号图引入主题，引导学生发散思考；借助流程图梳理文章结构；借助复流程图理清文章主要内容；而后再借助气泡图引导学生分享交流，回顾课堂所学。
以图为媒，让“小虫子”可视化——《我是一只小虫子》教学设计
【摘 要】
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思维地图是一种思维可视化工具，符合低年级学生偏于直观、具象的认知特点。教学《我是一只小虫子》一课，可通过圆圈图和括号图引入主题，引导学生发散思考；借助流程图梳理文章结构；借助复流程图理清文章主要内容；而后再借助气泡图引导学生分享交流，回顾课堂所学。
【机 构】
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江苏省常州市局前街小学教育集团华润小学
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2022年08期
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