【摘 要】
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当前,我国互联网金融快速发展,在服务实体经济、解决小微企业融资、满足个性化金融服务需求以及推动普惠制金融发展等方面发挥了积极作用。本文从互联网金融发展的现状出发,
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当前,我国互联网金融快速发展,在服务实体经济、解决小微企业融资、满足个性化金融服务需求以及推动普惠制金融发展等方面发挥了积极作用。本文从互联网金融发展的现状出发,探讨了互联网金融的本质属性和功能界定,从国际比较的视角对中国互联网金融发展的独特性进行了分析,对互联网金融的发展前景和路径、对金融改革的促进效应及监管必要性等进行了研判,从监管层面、自律层面、市场配套等方面对互联网金融的治理机制提出了可行性建议。
At present, the rapid development of Internet finance in our country plays an active role in serving the real economy, solving the financing of small and micro enterprises, meeting the demand of personalized financial services and promoting the development of GSP finance. Based on the status quo of internet finance development, this article explores the essential attributes and functions of internet finance, analyzes the uniqueness of internet finance in China from the perspective of international comparison, analyzes the development prospects and paths of internet finance, The promotion effect and the necessity of supervision, etc., and put forward feasible suggestions on the governance mechanism of internet finance from aspects of supervision, self-regulation and market support.
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【摘要】 学习兴趣是学生获得成功的关键。激发学生的学习兴趣,创设各种情景,调动学生学习的积极性;确立学生的主体地位,尊重学生的个体差异,培养学生自主学习的意识和习惯;教学中教师做主导,促进学生积极思维发展,增强学习兴趣。 【关键词】 语文学习 激发兴趣 俄国文学泰斗托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"所以教学成功的关键就是让学生能够在轻松愉悦的气氛中学习
教学活动的效果,很大程度上取决于教与学双方的心态。学生学习水平高低与学习心态有关,心理状态不同,必然得到不同的教学效果。如果学生处在最佳的学习心态,就会对学习产生浓厚的学习兴趣,去积极主动的学习,产生好的学习效果。语文学习应是学生在一定的学习环境中,在语文教师或其他人的指导下,有计划地主动获取语文知识,掌握语文技能,发展语文能力,形成良好品德的过程。孔子云:"学而时习之,不亦说乎。"学习可以产生良
虽然进行了高中新课程的培训,可当手中拿着高一新课程教材,脑中装着新课程的观点和理念,真正面对高一新生的时候,却又不知道这新课改的课堂该怎么组织,老师的传道、授业、解惑怎么完成。在跌跌撞撞、似是而非的状态中,上了一个多月的课,困惑挣扎了这一段时间后,没想到《奇妙的对联》这一节课却给了我一些启示,让我看到了新课改的曙光和影子。 《奇妙的对联》主要是引导学生对传统文化形式的了解,培养学生的语文素养
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为了切实提高学生的语言积累和文化积淀,《语文课程标准》强调指出,要使学生"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧"。要求学生在小学阶段背诵古今优秀诗文240篇(段)首,并在诵读中积累自己喜欢的成语、格言警句、优秀诗文。 1999年春节,国家主席江泽民同志出席"中国唐宋名篇音乐朗诵会",号召大家多读经典诗文,以"陶冶情操,加强修养,丰富思想"和"增强民族自信心和自豪感"。 毋庸置疑,诵读中华经