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幼儿生活自理行为的建立和发展有其自身的特点，如自理动作逐步熟练，主动地探索学习生活自理，自理过程需要成人的监督和提醒等，这些特点为我们教育者培养幼儿的生活自理能力提供了一定的依据。
中班幼儿生活自理能力方法的研究
【摘 要】
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幼儿生活自理行为的建立和发展有其自身的特点，如自理动作逐步熟练，主动地探索学习生活自理，自理过程需要成人的监督和提醒等，这些特点为我们教育者培养幼儿的生活自理能力提供了
【机 构】
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陕西省延安市富县北教场幼儿园 陕西 富县 727500
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年16期
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