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以高校体育改革的时代背景,依据《中国学生发展核心素养》,结合高校体育课程建设实际,深入分析探讨高校户外教育课程体系,从户外教育课程的指导思想、教学目标、教学内容、教学方法、学习评价等方面进行高校户外教育专业体系课程的构建.结果表明把户外教育课程引入高校休闲体育专业课,是顺应我国高校体育教育课程改革的必然举措,能够为培养户外教育专项人才提供借鉴和参考.