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处于小学阶段的学生还没有建立良好的心理状态,容易受到外界的干扰.开展心理健康课堂教学活动、创新心理健康课堂教学模式、提高心理教师的专业水平、建立家校合作心理教学模式,能够营造健康积极的成长环境,促使学生身心健康发展.
小学心理健康课堂教学探析
【摘 要】
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处于小学阶段的学生还没有建立良好的心理状态,容易受到外界的干扰.开展心理健康课堂教学活动、创新心理健康课堂教学模式、提高心理教师的专业水平、建立家校合作心理教学模式,能够营造健康积极的成长环境,促使学生身心健康发展.
【机 构】
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江苏灌南县苏州路实验学校,灌南 222500
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2021年24期
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