【摘 要】
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知识储备是影响学生学习新知的最重要因素.正如美国教育心理学家奥苏伯尔所说:“如果我不得不把教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习的最重要的原因是学生已经知
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知识储备是影响学生学习新知的最重要因素.正如美国教育心理学家奥苏伯尔所说:“如果我不得不把教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学.”如果我们把眼光仅仅局限于教材内容,由于教材内容本身具有相当的系统性与封闭性,学生的学习起点对于教师来说是很明确的问题,勿庸置疑.然而,由于社会发展的日渐信息化与学习化,学生的学习资源正变得日益丰富多样,学生的学习渠道不再仅仅只有教师和教材,他们从父母长辈、课外读物、媒体、网络等学习渠道中可能已经接触了不少的数学信息.
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